- Sciences, Technologies, Santé
Double licence Sciences de la Terre - physique
Objectifs
La double licence Sciences de la Terre – Physique permet d’acquérir les connaissances fondamentales en physique et en sciences de la Terre et d’observer, décrire et mesurer les phénomènes physiques et naturels pour ensuite les expliquer au moyen de concepts théoriques.
La double licence Sciences de la Terre - Physique est un aménagement des deux formations qui permet d’obtenir les deux diplômes en trois ans d’étude. Elle est organisée en 6 semestres et permet de valider 2 x 180 crédits (2 x 30 par semestre). Elle s'appuie sur le parcours Sciences de la Terre, de l'Univers et de l'environnement de la licence Sciences de la Terre ainsi que le parcours Sciences de la matière de la licence Physique.
La première année a pour but de donner les bases fondamentales des disciplines scientifiques enseignées. L’enseignement s’articule autour d’un socle solide en mathématiques, physique, chimie et sciences de la Terre.
En seconde année, les étudiants suivent le parcours 'Sciences de la matière' de la licence de physique ainsi que les enseignements de géologie et de géophysique de la licence Sciences de la Terre. Ils acquièrent progressivement les fondamentaux des deux disciplines.
En troisième année, le schéma est le même, avec, côté géosciences, un poids très fort mis sur l'expérience de terrain (stages dans les Alpes et le Massif Central).
La double licence offre en sortie un panel extrêmement large de poursuites d'études, tant en école d'ingénieurs qu'en master. Régulièrement des étudiants intègrent les ENS (écoles normales supèrieures).
Aménagements pour les publics ayant un profil spécifique
Les aménagements pour les publics ayant un profil spécifique sont organisés dans le cadre de la politique générale de l'université concernant les régimes spéciaux d'études (voir : https://www.unistra.fr/rse)
Aide à la réussite
Le programme PILS (programme d'insertion en licence sciences) au cours des premières semaines suivant la rentrée en première année assure la transition entre le lycée et l'université (autoévaluation et révisions).
L'ensemble de l'équipe pédagogique porte une attention particulière aux étudiants ayant besoin d'une aide spécifique pour réussir.
Insertion professionnelle
Tout au long des 3 années de licence des enseignements PPE (projet personnel étudiant) aident les étudiants à construire leur avenir. Les étudiants sont aussi fortement incités à réaliser des stages en laboratoire ou en entreprise.
Présentation et organisation de l’équipe pédagogique
L'équipe pédagogique est principalement constitué d'enseignants-chercheurs de l'Université de Strasbourg.
Les + de la formation
Forts d'un bagage scientifique complet en Physique et dans le domaine des Sciences de la Terre et de l'environnement, aussi bien théorique que pratique (grâce à de nombreuses expériences de terrain), les diplômés de la double licence pourront poursuivre selon leurs désirs et projets dans de nombreux masters ou écoles d'ingénieurs.
Taux de réussite
Admission
Critères de recrutement
La double licence Sciences de la Terre-Physique est sélective.
En terminale, le choix des spécialités Mathématiques et Physique-Chimie est la combinaison la mieux adaptée. La spécialité SVT en première et Mathématiques expertes en terminale sont des plus.
Candidater
Pour consulter les modalités de candidature, consultez la page dédiée sur le site de l’Université de Strasbourg.
Droits de scolarité
Pour consulter les droits de scolarité, consultez la page dédiée sur le site de l’Université de Strasbourg.
Prérequis obligatoires
Les pré-requis obligatoires sont ceux attendus pour les licences de Sciences de la Terre et de Physique sur Parcoursup. Un niveau C1 en français est requis.
Prérequis recommandés
En terminale, le choix des spécialités Mathématiques et Physique-Chimie est la combinaison la mieux adaptée. La spécialité SVT en première et Mathématiques expertes en terminale sont des plus.
Poursuites d'études
Poursuite d'études
La double licence Sciences de la Terre - Physique permet d'intégrer des masters et écoles d’ingénieurs dans le domaine des Sciences de la Terre et de la Physique.
Côté Physique, le parcours Sciences de la matière donne aux étudiants une formation équilibrée en sciences physiques (physique, physico-chimie, chimie et matériaux) permettant de poursuivre des études au niveau master à la Faculté de physique & ingénierie (master Sciences et Génie des Matériaux, master Physique, parcours M1 Agrégation de physique), en master de préparation aux métiers de l'enseignement (MEEF) ou en sciences de l'environnement.
Côté Sciences de la Terre, le parcours STUE permet de continuer en master Sciences de la Terre et des Planètes, Environnement, dans des parcours plutôt orientés Sciences de la Terre (géologie, géophysique) ou des parcours plutôt orientés environnements (comme le parcours Isie du master STPE de l'Université de Strasbourg).
La combinaison des 2 parcours est idéale pour une entrée à l'école d'ingénieurs géophysiciens de l'EOST
Poursuite d'études dans l'établissement
- Master Sciences de la Terre et des planètes, environnement
- Diplôme d'ingénieur de l'EOST
- Master Sciences et génie des matériaux
- Master Physique
Passerelles et réorientation
- En fin de L1, les étudiants ont la possibilité d’accéder après examen de leur dossier à :
- La L2 mention ‘Chimie’, parcours ‘Chimie’ et ‘Métiers de la chimie’ de la faculté de chimie de Strasbourg,
- La L2 mention ‘Sciences pour l’ingénieur’ de la faculté de physique et ingénierie de Strasbourg,
- La L2 mention Sciences et société parcours ‘PPPE’ portée par la faculté de chimie de Strasbourg.
- En fin de L2, les étudiants ont la possibilité d’accéder après examen de leur dossier à :
- La L3 mention Sciences et société parcours ‘PPPE’ portée par la faculté de chimie de Strasbourg
- Les écoles d’ingénieurs en géosciences (celle de l'EOST (ingénieur géophysicien) mais aussi à l'ENGEES, l’ENSG Nancy, l'ENSEGID Bordeaux, …)
- La licence pro ‘Métiers de la protection et de la gestion de l’environnement’ co-portée par la faculté de géographie et d’aménagement et l'ENGEES.
Insertion
Secteur(s) d'activité
- Recherche-développement scientifique
- Recherche-développement en sciences physiques et naturelles
- Enseignement supérieur et post-secondaire non supérieur
Métiers visés
Cadre dans les domaines suivants :
- recherche et gestion des ressources naturelles (minerais, énergie, eau)
- transition énergétique (mines, géothermie, stockage souterrain, …)
- gestion des risques naturels
- géotechnique
- gestion des pollutions
Stage
Statut
Formation ouverte aux stages
Programme des enseignements
Double licence Sciences de la Terre - physique - 1ère année
Semestre 1
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 32h | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 16h | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 26h | |||||||||||||||||||||
| - | - | 12h | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| 24h | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 65h | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 20h | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 20h | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| 2h | 8h | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| 24h | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | 24h | |||||||||||||||||||||
Semestre 2
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | 46h | |||||||||||
| - | - | - | 26h | |||||||||||
| - | - | - | 26h | |||||||||||
| - | - | 25h | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | 65h | |||||||||||
| - | - | 20h | 12h | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | 24h | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| ||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 16h | 4h | - | - | |||||||||||
| 24h | - | 8h | - | |||||||||||
| 8h | 4h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 2h | 8h | - | - | |||||||||||
Double licence Sciences de la Terre - physique - 2ème année
Semestre 3
| CM | TD | TP | CI | |
|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |
| 24h | 24h | - | - | |
| 10h | 12h | - | - | |
| 10h | 12h | 22h | - | |
| - | - | - | - | |
| 20h | 40h | - | - | |
| 12h | 12h | - | - | |
| - | - | 24h | - | |
| - | - | - | - | |
| 25h | - | - | - | |
| - | - | - | - | |
| - | - | 24h | - | |
| - | - | - | - | |
| 2h | - | 12h | - | |
| - | - | - | - | |
| - | - | - | - | |
| 24h | - | - | - | |
| 18h | 6h | - | - | |
| 12h | 12h | - | - |
Semestre 4
| CM | TD | TP | CI | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| 22h | 22h | - | - | ||||||||||||||||
| 22h | 22h | - | - | ||||||||||||||||
| 12h | 12h | - | - | ||||||||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| 16h | 36h | - | - | ||||||||||||||||
| - | - | 28h | - | ||||||||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| - | - | 28h | - | ||||||||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| - | - | - | 24h | ||||||||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||||||
| 12h | 12h | - | - | ||||||||||||||||
| 18h | 6h | - | - | ||||||||||||||||
| - | 24h | - | - | ||||||||||||||||
| - | - | 30h | - | ||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
Double licence Sciences de la Terre - physique - 3ème année
Semestre 5
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |||||||||||
| 28h | 26h | - | - | |||||||||||
| 28h | 26h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | 32h | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 30h | 34h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| ||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 12h | 12h | - | - | |||||||||||
| 12h | 12h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| 20h | 20h | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | 36h | - | |||||||||||
Semestre 6
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| 28h | 26h | - | - | |||||||||||||||||||||
| 28h | 26h | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| 6h | - | 16h | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | 28h | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | 36h | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| 12h | 12h | - | - | |||||||||||||||||||||
| 28h | 26h | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
| - | - | - | - | |||||||||||||||||||||
| - | - | 60h | - | |||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||
Lieu
Campus
- Campus Esplanade
Contacts
- Responsable(s) de parcours
- Frédéric Masson : frederic.masson@unistra.fr
- Mathieu Gallart : mathieu.gallart@ipcms.unistra.fr