Méthodologies et techniques stratégiques en TCC (Niveau 2)

Description

A partir d’un enseignement théorique et pratique diversifié (jeux de rôle, vidéos, vignettes cliniques, échanges en petits groupes), les étudiants apprendront à utiliser de nouveaux outils en TCC (technique des chaises, par exemple) et approfondiront l'utilisation d'autres outils (exposition , par exemple). L'accent est mis sur la conceptualisation du cas selon une approche processuelle et l'apprentissage par jeux de rôle et l'expérience.

Compétences visées

• Mener une conceptualisation du cas pertinente en fonction des situations
• Expérimenter des techniques d'entretien et des stratégies thérapeutiques en TCC
• Apprendre à avoir une lecture processuelle des troubles psychologiques

Bibliographie

Philippot, P., Bayens, C., Bouvard, M., Douilliez, C., Fournet, N. (2024). Conceptualiser des cas cliniques - Une approche collaborative basée sur les processus.