Réhabilitation des troubles neuropsychologiques - Niveau 2

Description

Cet enseignement se focalise sur la réhabilitation des troubles psychiatriques et du neuro-développement chez l’adulte, en abordant 

• les aspects psychologiques et psychopathologiques: motivation, variables intra- et interpersonnelles.

• L’évaluation de la plainte, conceptualisation et recommandations en vue d’une intervention.

• La remédiation cognitive dans la schizophrénie (approche intégrative).

• La remédiation cognitive dans le TSA (approche intégrative).

• La remédiation cognitive dans le TDAH (approche intégrative).

• La remédiation cognitive dans les troubles de l'humeur (approche intégrative).

• La psychoéducation.

• L’activation comportementale et la régulation émotionnelle.

• Les interventions du neuropsychologue visant à l’inclusion professionnelle.

• L’organisation et l’accès aux services (MDPH, SAVS, SAMSAH etc…).

• Les moyens pour mesurer l’efficacité des interventions avec les SCED.

Compétences requises

• Communiquer des informations à l'oral et à l'écrit (en français et / ou en anglais).

• Développer ses connaissances sur les méthodes d'évaluation neuropsychologique.

• Analyser et critiquer les principaux outils et techniques de réadaptation neuropsychologique.

Compétences visées

• Identifier et appliquer les outils ou les techniques de réadaptation neuropsychologique adaptés à des patients selon leur profil neuropsychologique et/ou leur pathologie.

• Élaborer des bilans neuropsychologiques adaptés au profil cognitif du patient et à la demande d'examen.

• Interpréter les données obtenues aux évaluations neuropsychologiques et formuler des conclusions cliniques basées sur ces résultats.

• Échanger avec les patients, leur famille et/ou leur proche sur les évaluations neuropsychologiques, leurs résultats et les perspectives de prise en charge.

• Échanger et transmettre des informations sur les patients avec ses collaborateurs, avec d'autres professionnels de santé (e.g., médecins, travailleurs sociaux).

Bibliographie

• Remédiation cognitive (2023) ; Nicolas Franck ; Elsevier Masson

• Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH (2016) ; Véronique Gaillac & Luis Vera ; Dunod

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