Matière
Évaluation des dispositifs
Description
La comparaison éducative en Europe : tension entre les deux approches (compréhensive et pragmatique). La dimension des droits humains en Europe en lien avec l’actualité.
Compétences visées
• Être capable de repérer les raisons expliquant la tension européenne entre les deux approches.
• Savoir lier les droits humains en Europe avec des questions d’actualité.
Modalités d'organisation et de suivi
Cours, travaux dirigés, visite des institutions européennes à Strasbourg : Conseil de l’Europe, Palais des droits de l’Homme et Parlement européen. Évaluation terminale.
Bibliographie
Regnault E. (2017) L’éducation comparée, entre mesure et culture, entre global et local. Paris : l’Harmattan, coll. Education comparée.
Déclaration universelle des droits de l'Homme (DUDH) 1948
Convention internationale relative aux droits de l’enfant (CIDE) 1989
Charte européenne de l'UE 2000
MCC
Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation
- Régime d'évaluation
- ECI (Évaluation continue intégrale)
- Coefficient
- 1.0
Évaluation initiale / Session principale - Épreuves
| Libellé | Type d'évaluation | Nature de l'épreuve | Durée (en minutes) | Coefficient de l'épreuve | Note éliminatoire de l'épreuve | Note reportée en session 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
E1. Evaluation écrite | AC | ET | 60 | 1 | ||
E2. Production à rendre | AC | A | 1.5 |