- Sciences humaines et sociales
Conception et formation avec les technologies numériques
Objectifs
Le parcours Conception, Formation, Technologies Numériques (CFTN) ambitionne d’être une formation d’excellence, qui permet d’exprimer ses talents, de révéler son potentiel tout en offrant des liens avec le monde de l’entreprise afin de favoriser l’insertion professionnelle. Les enseignements sont en prise directe à la fois avec les acquis de la recherche et la réalité des terrains d’exercice professionnel et ce sont l’expertise et l’expérience que capitalise toute l’équipe pédagogique qui concourent à la qualité de la formation. La principale originalité de cette spécialisation est surtout de donner l’occasion de vivre une expérience « transformationnelle », en vue de former à l’innovation par l’innovation, de surmonter ses résistances personnelles, celles-là mêmes qu’il faudra vaincre chez les autres, en tant que futur innovateur et leader de l’éducation. Le programme de formation repose sur une pédagogie tournée vers l’action qui favorise non seulement l’acquisition de compétences techniques (ingénierie de formation, conseil pédagogique, usages des technologies numériques) mais aussi transversales (maîtrise des techniques d’expression écrite et orale, travail en groupe, animation des équipes, gestion de projet). Ces aptitudes dénommées parfois soft skills sont considérées comme de véritables atouts pour les recruteurs. Tout au long de leur parcours, les étudiants sont mis en situation professionnelle tant par les enseignements proposés que par la conduite d’un projet pour le compte d’un commanditaire ou encore par la réalisation d’une mission dans le cadre d’un stage ou d’une conduite de changement. À travers ces expériences, les étudiants peuvent découvrir des problématiques variées liées à l’ingénierie de formation et exercer leur leadership en condition réelle.
Aménagements pour les publics ayant un profil spécifique
Pour connaître les modalités d'aménagements pour les publics ayant un profil spécifique, consultez la page dédiée sur le site de l'Université de Strasbourg.
Admission
Critères de recrutement
Examen d'un dossier fondé sur les résultats, les expériences, le projet et la motivation de l'étudiant (relevés de notes, CV et lettre de motivation obligatoires).
Les candidats admissibles sont auditionnés devant un jury comprenant un étudiant ou diplômé du Master CFT, un professionnel non universitaire et le responsable de formation.
Candidater
Pour connaître les modalités de candidature, consultez la page dédiée sur le site de l'Université de Strasbourg.
Droits de scolarité
Pour connaître les droits de scolarité, consultez la page dédiée sur le site de l’Université de Strasbourg.
Prérequis obligatoires
- Mention de licence conseillée pour accéder au M1 :
- Sciences de l'éducation, ou autre mention de SHS présentant un minimum de 60 ECTS dans le champ des Sciences de l’éducation et/ou des Sciences de l’information et de la communication.
- Éventuellement, une licence en sciences et technologies ou dans le domaine de la santé, ou encore 3 années d’études supérieures en France (180 ECTS, ou Grande École) ou à l’étranger (Bachelor's Degree). - Autres prérequis (disciplines, matières, enseignements qu’il est nécessaire d’avoir suivis pour pouvoir y postuler, etc.) : Niveau de français (écrit/oral) : C1 minimum
Poursuites d'études
Poursuite d'études
Thèse possible en sciences de l'éducation.
Passerelles et réorientation
Le choix du parcours se fait dès l’entrée en M1. Pour le site de Strasbourg, dans la mesure où le M1S1 est totalement commun aux parcours CFTN, IFC et SYNVA, l’étudiant peut demander avant la fin du premier semestre à changer de parcours dans l’un des deux autres parcours. La commission pédagogique se réunit pour statuer sur les demandes avant le début du semestre suivant. Après cette période, il devra passer par e-candidat pour l’année suivante.
Insertion
Secteur(s) d'activité
Référentiel ROME
- Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire
- Formation professionnelle
- Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
- Conseil en formation
Métiers visés
Coordinateur / coordinatrice de formateur, pédagogique, de dispositif de formation ; responsable pédagogique ; Animateur/animatrice de formation ; Formateur/formatrice action sociale, d’adultes, de formateurs, de formation professionnelle ; Conseiller/conseillère en formation, auprès des entreprises ; Consultant/consultante en formation, en formation d’adultes ; Directeur / Directrice pédagogique ; Coordinateur / Coordinatrice pédagogique et Chargé(e) de mission développement territorial.
Pour connaitre en détail l'insertion professionnelle de nos diplômés, consultez cette page.
Stage
Stage en France
- Statut
- Stage obligatoire
- Durée du stage
- 150 heures
- Période du stage
- Semestre 4
Stage à l'étranger
- Statut
- Stage possible
- Durée du stage
- 150 heures
- Période du stage
- Semestre 4
Programme des enseignements
M1 Sciences de l’éducation et de la formation - Conception et formation avec les technologies numériques
S1 CFTN
| CM | TD | TP | CI | |
|---|---|---|---|---|
| 96h | - | - | - | |
| 24h | - | - | - | |
| 24h | - | - | - | |
| 24h | - | - | - | |
| 24h | - | - | - | |
| 12h | 60h | - | - | |
| 12h | 12h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| 8h | 48h | - | - | |
| 8h | - | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 24h | - | - |
S2 CFTN
| CM | TD | TP | CI | |||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 48h | 32h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 24h | 60h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 24h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8h | 12h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8h | 12h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8h | 12h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 36h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 24h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 36h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 12h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 24h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| - | 24h | - | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
UE 2.6 - Langue3 ECTS
| - | 24h | - | - | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
M2 Sciences de l’éducation et de la formation - Conception et formation avec les technologies numériques
S3 CFTN
| CM | TD | TP | CI | |
|---|---|---|---|---|
| - | 78h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| - | 86h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| - | 8h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| 12h | 36h | - | - | |
| - | 36h | - | - | |
| 12h | - | - | - | |
UE 3.4 - eLearning6 ECTS
| - | 66h | - | - |
| - | 24h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
| 48h | - | - | - | |
| 12h | - | - | - | |
| 12h | - | - | - | |
| 12h | - | - | - | |
| 12h | - | - | - |
S4 CFTN
| CM | TD | TP | CI | |
|---|---|---|---|---|
| - | 42h | - | - | |
| - | 24h | - | - | |
| - | 18h | - | - | |
UE 4.2 - Projet individuel21 ECTS
| - | 54h | - | - |
| - | 24h | - | - | |
| - | 30h | - | - |
Contacts
- Responsable(s) de parcours
- Najoua Mohib : najoua.mohib@unistra.fr
- Pascal Marquet : pascal.marquet@unistra.fr