UE 5.3 - Concevoir une ingénierie pédagogique

Description

Gestion de la communication orale ; prise de parole ; gestion de conflits
Dynamique de groupe et postures du formateur
Profils pédagogiques et styles d’apprentissage
Objectifs de formation, objectifs pédagogiques et opérationnels
Techniques d’animation
Évaluation diagnostique, sommative, formative
Accompagnement pédagogique personnalisé

Compétences visées

• Gérer la communication en situation de formation
• Concevoir une action de formation
• Animer et évaluer une séquence de formation
• Élaborer un projet de formation ou un parcours de formation individualisé
• Concevoir un accompagnement pédagogique individualisé

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