- Sciences humaines et sociales
Lettres et arts
Objectifs
Ce parcours est destiné aux étudiants souhaitant devenir professeurs des écoles et intéressés par des approfondissements dans les domaines des lettres et des arts.
Il prépare les étudiants :
- au passage du concours CRPE voie générale pour enseigner en école primaire
- à une entrée en Master MEE (métiers de l’enseignement et de l’éducation) mention professorat des écoles
La formation vise à développer 4 blocs de compétences :
- Bloc 1 – S’approprier les savoirs pour enseigner à l’école primaire
- Bloc 2 – Analyser les caractéristiques des situations et des contextes d’enseignement- apprentissage ;
- Bloc 3 – S’approprier le contexte institutionnel d’exercice du métier ;
- Bloc 4 – Construire son projet professionnel
Le parcours « lettres et arts », qui permet de travailler toutes les disciplines scolaires, est destiné aux étudiants qui décident de renforcer les disciplines littéraires et artistiques.
L'accent sera mis sur les pratiques et les démarches scientifiques propres aux disciplines littéraires et artistiques plutôt que sur des connaissances de pointe, mais un intérêt personnel sincère pour les lettres, les arts et l'histoire des arts est absolument nécessaire.
Les étudiants, tout en obtenant un diplôme national de licence, bénéficient donc d’un enseignement spécifique de renforcement disciplinaire afin de mieux appréhender le professorat des écoles. À l'école primaire, même si l'enseignement est par essence pluridisciplinaire, avec un accent fort mis sur le français et les mathématiques, le programme de français, d'arts plastique, d'éducation musicale et d'histoire des arts est conséquent. Un enseignant possédant une valence lettres et arts renforcée pourra être moteur au sein de son école pour mener des projets enrichissants avec les élèves centrés sur ces thématiques et en lien avec les ressources académiques et les divers acteurs du territoire.
La formation met donc l’accent sur :
- l’acquisition de compétences spécifiques aux disciplines scolaires (mise à niveau dans toutes les disciplines à enseigner à l’école primaire et initiation à leur didactique et à la pédagogie)
- un renforcement disciplinaire en histoire et géographie grâce à des enseignements de spécialisation adossés à la recherche
- l’acquisition des bases de connaissance des élèves, de la pédagogie et des contextes d’enseignement,
- la connaissance du système éducatif, de l’école et de son fonctionnement,
- la professionnalisation progressive en articulation avec des stages réguliers et encadrés.
Elle assure donc un équilibre entre connaissances scientifiques, compétences professionnelles et compétences transversales en lien avec les objectifs de formation.
Présentation et organisation de l’équipe pédagogique
- Les responsables de la mention sont Maria Popa-Roch, maîtresse de conférence en psychologie et Éric Tisserand-Bieber, professeur agrégé de SVT et directeur adjoint de l’INSPÉ.
- Les responsables du parcours sont Auphélie Ferreira, maîtresse de conférence en lettres et Grazia Giacco-Blanc, professeure des universités en musique et musicologie.
L’équipe pédagogique associe des enseignants chercheurs et des enseignants de l’université de Strasbourg ainsi que des enseignant en poste en lycée, collège ou en école primaire.
Les enseignements de la majeure « lettres et arts » sont dispensés par des enseignants-chercheurs (professeurs, maîtres de conférences) et des professeurs du second degré, chacun ayant sa spécialité scientifique.
Les autres enseignements sont effectués par des enseignants-chercheurs, des professeurs du premier et du second degré de l'INSPÉ ainsi que des intervenants professionnels du terrain.
Les + de la formation
+ Renforcement en lettres et arts
+ (Re)mise à niveau et initiation à la pédagogie dans toutes les disciplines
+ 10 semaines de stage en écoles
+ Équipe enseignante complémentaire (universitaires, professeurs du terrain) et investie
+ Sous certaines conditions concernant les résultats de L1 et de L2, les étudiants pourront être dispensés des épreuves d’admissibilité écrites du CRPE et devenir donc automatiquement admissibles.
Admission
Critères de recrutement
Entrée en L1
Le baccalauréat ou DAEU est nécessaire pour entrer en Licence 1 Professorat des écoles. Pour les étudiants étrangers, un niveau C1 en français est attendu. Les élèves de terminale (et les candidats en réorientation souhaitant s’inscrire en L1) postulent via la plateforme Parcoursup.
Entrée en L2
L’accès aux étudiants titulaires d’une L1 Professorat des écoles et de la formation validée (60 ECTS) dans une L2 de la mention Professorat des écoles est de droit. Les autres étudiants (avec une L1 ou L2 d’une autre mention, un DEUST, un DUT, un BTS...) doivent déposer leur candidature sur le portail eCandidat.
Entrée en L3
L’accès aux étudiants titulaires d’une L2 Professorat des écoles et de la formation validée (60 ECTS) dans une L3 de la mention Professorat des écoles est de droit. Les autres étudiants (avec une L1 ou L2 d’une autre mention, un DEUST, un DUT, un BTS...) doivent déposer leur candidature sur le portail eCandidat.
Prérequis obligatoires
- Un intérêt pour l’enseignement dans le premier degré (école maternelle et école élémentaire).
- Un niveau général satisfaisant dans les disciplines scolaires enseignées à l’école primaire et particulièrement en français, mathématiques.
- De bons résultats dans les disciplines artistiques et littéraires et un intérêt personnel pour ces disciplines.
Poursuites d'études
Poursuite d'études
- Les étudiants qui valident la licence et réussissent le concours de professeur des écoles (CRPE) sont d’office acceptés en Master Éducation et Enseignement (M2E), parcours « lauréat concours » dans l'académie où ils nommés (celle où ils ont passé le concours). Ils seront rémunérés pour suivre les deux années de Master.
- Les étudiants qui valident la licence mais échouent au concours, pourront postuler en master notamment en M2E (parcours « non lauréat concours ») ou dans une autre formation et repasser le concours ultérieurement.
Poursuite d'études dans l'établissement
Insertion
Secteur(s) d'activité
- Enseignement pré-primaire
- Enseignement primaire
- Enseignement
Référentiel ROME
Métiers visés
Professeur des écoles en écoles maternelles et élémentaires.
Stage
Statut
Formation ouverte aux stages
Liste des stages
Stage en école maternelle
- Type de Stage
- Type
- Obligatoire - à faire, pour l'obtention de l'année
- Lieu
- À faire en France obligatoirement
- Durée totale
- - 6 jours
- Semestre
- Semestre 1
- Rythme de présence en structure d'accueil
- Continu
- Type de mission(s)
Observation du cadre général d'exercice et gestes professionnels (observables métier).
Stage en école élémentaire
- Type de Stage
- Type
- Obligatoire - à faire, pour l'obtention de l'année
- Lieu
- À faire en France obligatoirement
- Durée totale
- - 6 jours
- Semestre
- Semestre 2
- Rythme de présence en structure d'accueil
- Continu
- Type de mission(s)
Observation du cadre général d'exercice et gestes professionnels (observables métier).
Stage en école (culée au choix)
- Type de Stage
- Type
- Obligatoire - à faire, pour l'obtention de l'année
- Lieu
- À faire en France obligatoirement
- Durée totale
- - 1 semaines
- Semestre
- Semestre 3
- Rythme de présence en structure d'accueil
- Continu
- Type de mission(s)
Analyse des pratiques et préparation d'un projet de séance à mettre en œuvre au semestre 4.
Stage en école (cycle au choix)
- Type de Stage
- Type
- Obligatoire - à faire, pour l'obtention de l'année
- Lieu
- À faire en France obligatoirement
- Durée totale
- - 3 semaines
- Semestre
- Semestre 4
- Rythme de présence en structure d'accueil
- Continu
- Type de mission(s)
Analyse des pratiques et conduite d'une séance avec une observation croisée avec un pair.
Stage en école (cycle au choix)
- Type de Stage
- Type
- Obligatoire - à faire, pour l'obtention de l'année
- Lieu
- À faire en France obligatoirement
- Durée totale
- - 8 jours
- Semestre
- Semestre 4
- Rythme de présence en structure d'accueil
- Discontinu
- Type de mission(s)
Analyse des pratiques et préparation d'un projet de séance à mettre en œuvre.
Stage en école (cycle au choix)
- Type de Stage
- Type
- Obligatoire - à faire, pour l'obtention de l'année
- Lieu
- À faire en France obligatoirement
- Durée totale
- - 4 jours
- Semestre
- Semestre 6
- Rythme de présence en structure d'accueil
- Discontinu
- Type de mission(s)
Analyse des pratiques et préparation d'un projet de séance à mettre en œuvre.
Lieu
La plus grande partie des enseignements se déroulera sur le site INSPÉ de la Meinau à Strasbourg. Une partie des enseignements, notamment ceux de renforcement en lettres et arts, se dérouleront dans la faculté des lettres et la faculté des arts.
Campus
- Campus historique
- Campus Meinau
- Campus Esplanade
Géolocalisation
Contacts
- Responsable(s) de parcours
- Auphelie Ferreira : auphelieferreira@unistra.fr
- Grazia Giacco : giacco@unistra.fr