Diplôme d'ingénieur en biotechnologie

Objectifs

L'objectif du programme d’enseignement est de former en trois ans des ingénieurs compétents dans les différents domaines des biotechnologies modernes capables de s'adapter et de s'intégrer en recherche, R&D et production dans divers secteurs d’applications des biotechnologies.
La formation des "bioingénieurs" repose sur une solide culture scientifique fondamentale, les sciences de l'ingénieur, les langues et une ouverture aux disciplines économiques, sociales et humaines. Le cursus pluridisciplinaire est assuré grâce à une complémentarité des trois pôles : Bâle (microbiologie et microbiologie synthétique), Freiburg (biologie moléculaire et physiologie des plantes, biologie synthétique) et Strasbourg (les autres disciplines). Le site d’Illkirch est certes le lieu d'accueil principal où est dispensée la majeure partie des enseignements, mais les étudiants séjournent aussi chez les deux autres partenaires pendant des périodes de trois à six semaines (actuellement pour une durée totale de 11 à 17 semaines selon la spécialité). Le caractère international du cursus est encore renforcé par les stages qui se déroulent en très grande majorité en dehors du pays d'origine des étudiant(e)s : les lieux de stage se répartissent principalement entre l'Europe et l'Amérique du Nord, mais s'étendent jusqu'en Asie (Chine, Japon) et en Océanie (Australie, Nouvelle Zélande).

Aménagements pour les publics ayant un profil spécifique

https://www.unistra.fr/rse 

Aide à la réussite

Un dispositif de tutorat individuel enseignant/étudiant est mis en place dès la rentrée de la première année qui permet à chaque étudiant d'avoir un interlocuteur privilégié tout au long de sa formation.

Insertion professionnelle

Les débouchés professionnels pour un ingénieur en biotechnologie sont très diversifiés, et couvrent des domaines aussi vaste que la santé humaine et l'environnement. De plus, la formation s'adosse fortement sur la recherche académique et industrielle ; elle propose également des enseignements de sciences humaines et sociales (intégration professionnelle, qualité, management, finances, ...) en plus des stages en entreprise.

La pédagogie basée sur de nombreux projets collaboratifs favorise l’acquisition de compétences transversales, indispensables aux acteurs des biotechnologies à haut niveau de qualification : encadrement, réalisation, suivi et présentation de projet, interdisciplinarité et travail en équipe au niveau national ou international, autonomie, capacité d’analyse et de synthèse d’informations hétérogènes, d’adaptation, de prise d’initiatives et connaissance des outils de création et du fonctionnement du monde de l’entreprise.

 Les nouveaux ingénieurs sortent donc de la formation avec un très fort potentiel d'insertion professionnel et une forte capacité d'adaptation.

Présentation et organisation de l’équipe pédagogique

Les contenus de ce diplôme sont susceptibles d'évoluer après vote en Commission de la formation et de la vie universitaire (CFVU), au printemps 2024.

Les + de la formation

Compétences à acquérir:

• A.1 Savoir utiliser et mobiliser les connaissances théoriques en sciences de base spécifiques aux biotechnologies et comprendre leur relation aux sciences connexes formant le socle technologique,
• A.2 Maîtrise des méthodes expérimentales/pratiques de la biotechnologie. Compétences en biologie quantitative,
• A.3 Conscience du caractère pluridisciplinaire de la formation d’ingénieur et vision de l’état de l’art du domaine.

B. Compétences en ingénierie – Maîtrise des outils et méthodes de l’ingénieur
• B.1 Identification d’un problème technologique ou stratégique. Recherche documentaire,
• B.2 Créativité et proposition de solutions innovantes, mise en œuvre pratique. Planification & considération des cahiers des charges,
• B.3 Analyse et interprétation de données scientifiques. Analyse de résultats en prenant en compte l'état de l’art scientifique, la propriété intellectuelle, et le contexte réglementaire.

C. Compétences humaines et sociales. Valeurs citoyennes
• C.1 Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : esprit d'équipe, management de projets, exercice de la responsabilité, engagement et leadership, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes,
• C.2 Capacité à travailler en contexte international : maîtrise de plusieurs langues étrangères, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux,
• C.3 Compréhension et intégration dans la pratique professionnelle des enjeux sociétaux des biotechnologies : développement durable, débat démocratique, aspects sociaux, humains, environnementaux, éthiques.

Taux de réussite

Formation internationale

• Formation tournée vers l'international

Lieu(x) à l'étranger

Dimension internationale

Les étudiants ingénieurs ont obligation de se rendre à l'étranger pendant au moins 16 semaines au cours des 3 années de leur formation ingénieur.

Des séjours à Bâle et à Freiburg de trois à six semaines sont prévus dans l'offre de formation.

Campus

• Campus Illkirch-Graffenstaden

Contacts

Responsable(s) de parcours

Yves Nominé  :  yves.nomine@unistra.fr

Autres contacts

Service de scolarité : esbs-etudiants@unistra.fr

Pièces jointes à télécharger

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