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Histoire du christianisme antique (IV - VIIe siècle)
Description
Ce cours vise à examiner une question problématique concernant l’histoire du christianisme après le tournant constantinien et l’encadrement de cette religion dans la vision politique romaine, soit en partant d'un auteur ou d'une œuvre particulière, soit en considérant un thème général. L'objectif est de stimuler une approche historico-critique des transformations subies par le christianisme suite à cette nouvelle implantation, et des problèmes qui caractérisent cette période, à travers les textes qui ont été produits.
Compétences requises
Parcours théologie catholique :
- Connaissances de l’histoire du christianisme de IV à VII s. acquises lors de l’enseignement d’Histoire du Christianisme antique de Licence
- Connaissances élémentaires de langues latine et grecque
Parcours catholicisme :
- Connaissances élémentaires concernant l’antiquité chrétienne
- Connaissance élémentaires de la méthodologie historique
Compétences visées
Parcours théologie catholique :
- Interpréter les événements concernant le christianisme par la critique des sources
- Analyser de façon critique les différentes sources de l’histoire chrétienne
- Examiner les multiples causes et conséquences à court et à long terme des faits de l’histoire du christianisme
- Valider la méthode de reconstruction historico-critique des faits concernant le christianisme
Parcours catholicisme :
- Appréhender la méthode historico-critique appliquée aux faits du christianisme
- Acquérir et utiliser des repères historiques porteurs de sens
- Acquérir et utiliser un vocabulaire et les notions spécifiques de l’épistémologie historique
- Identifier et localiser dans le temps et dans l’espace les événements de l’histoire du christianisme
Modalités d'organisation et de suivi
Se renseigner auprès du responsable pédagogique : dfricker@unistra.fr
Discipline(s)
- Théologie catholique
Informations complémentaires
Semestre concerné : master 1, semestre 2
Prérequis : cf. plus haut
Profils étudiants concernés : master en sciences humaines