Matière
Représentation des intérêts et plaidoyer en Europe
Description
Intervenant : Nicolas WURM, consultant indépendant en affaires européennes, Bruxelles.
L’enseignement familiarise les participant.e.s avec les principes et les enjeux du lobbying, ses méthodes et ses outils dans le cadre de stratégies de représentation des intérêts publics et privés et de plaidoyers auprès des institutions et organismes européens.
Il propose un travail immersif de groupe afin de rédiger une stratégie d’influence et de la mettre en pratique fictivement (jeu de rôles).
Séquences :
× Le cadre, les principes, les enjeux et les acteurs du lobbying (2h)
× Clés et outils pratiques de l’influence (2h)
× Eclairage opérationnel : méthodologie, exemples (2h)
× Focus sur les notions de conflit d’intérêt et d’éthique (1h)
× Les principes du plaidoyer : structure et exemples (4h)
× Ateliers pratiques : rédaction et présentation d’une stratégie d’influence – jeu de rôles (4h)
Mode d’évaluation :
1 évaluation de suivi – participation aux séances - coef 1
1 évaluation pour l’atelier de simulation - coef 3
Compétences visées
Objectifs de l’enseignement :
Apprentissage théorique
Eclairage sur des cas concrets
Ateliers de travail pratiques
Interactions – échanges
Compétences acquises :
Identification des acteurs / écosystèmes
Compréhension stratégique
Acquisition d’éléments méthodologiques
Appréhension d’outils opérationnels
Informations complémentaires
https://www.eca.europa.eu/fr/publications/sr-2024-05
https://ue.delegfrance.org/les-antennes-des-autorites-locales
MCC
Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation
- Régime d'évaluation
- CT (Contrôle terminal, mêlé de contrôle continu)
- Coefficient
- 1.0
Évaluation initiale / Session principale
| Libellé | Type d'évaluation | Nature de l'évaluation | Durée (en minutes) | Coefficient de l'évaluation | Note éliminatoire de l'évaluation | Note reportée en session 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
Projet | CC | PR | 3 | |||
Participation | CC | A | 1 |