UE 5.2 - Concevoir une ingénierie de formation

Description

Modèles et méthodes pédagogiques
Pédagogie et apprentissage
Techniques et outils pédagogiques
La pédagogie pour adultes
Les étapes de l’ingénierie de formation : de l’analyse des besoins à l’évaluation de la formation

Compétences visées

• Replacer les grands courants et modèles pédagogiques dans les différents champs théoriques de l’apprentissage
• Repérer et différencier les méthodes, les techniques et les outils pédagogiques en fonction des situations et des publics en formation
• Mettre en œuvre une démarche d’ingénierie de formation, de l’analyse des besoins à l’évaluation de la formation
• Aider à répondre à un appel d’offre de formation

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