Écologie et évolution

Description

Cette UE a pour objectif de traiter les notions d'écologie et d'évolution au programme du CAPES de Sciences de la Vie et de la Terre et de l'Agrégation de Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers.

Ecologie : structure verticale et horizontale des écosystèmes, niche écologique et ses variations, la redondance écologique, les guildes, la loi aire-espèces, les trames vertes, bleues, noires, brunes, les flux de matière et d'énergie dans les écosystèmes, les réseaux trophiques, les pyramides écologiques, la règle de Lindeman, les différents types de contrôles des écosystèmes, les espèces clés de voûtes, les espèces architectes, les espèces ingénieurs, les écosystèmes : résultats de transformations successives, successions écologiques, filtres écologiques, processus interactifs et non interactifs, facilitation, stochasticité, modification de l'habitat, espèces pionnières et espèces tardives, stratégie r et k, classification de Grime et ses limites, théorie des perturbations intermédiaires, pression d'herbivorie intermédiaire.
les agrosystèmes : spécificités, services écosystémiques, diversité, gestion durable des agrosystèmes, adaptation des pratiques au changement climatique
la sylviculture : diversités des modes de sylviculture, principes écologiques de la gestion forestière durable, adaptation de la gestion foestière au changement climatique, services écosystémiques
Les méthodes d'étude seront présentées

Évolution : les processus d'apparition des innovations, le tri des innovations par le hasard (dérive) et par la sélection, diversité des modalités de la sélection naturelle, sélection sexuelle, sélection artificielle et domestication, effet de la domestication sur le domesticant, fitness, modification génétique des populations au cours du temps, les différentes définition de l'espèce, les modalités et les mécanismes de la spéciation.
Les méthodes d'étude seront présentées.

Compétences requises

Nécessité de maîtriser quelques notions de base en écologie et en biologie évolutive. Les prérequis correspondent aux notions enseignées en classe de terminale spécialité Sciences de la Vie et de la Terre.

Compétences visées

Être capable d'étudier une succession écologie
Être capable de tracer le trajet d'une succession écologique sur un diagramme RCS
Être capable d'identifier les espèces fonctionnelles et les types de contrôles des écosystèmes dans des exemples concrets
Être capable de calculer des indices de biodiversité
Être capable d'identifier les différents processus évolutifs à l’œuvre dans des situations concrètes
Être capable de mener des raisonnements de biologie évolutive dans différents contextes
Être capable d'analyser des situations concrètes de modification des populations au cours des générations à partir d'indices variés : génétiques, paléontologiques, phylogénétiques

Discipline(s)

• Biologie des populations et écologie
• Biologie des organismes

Informations complémentaires

Sitographie : devenirenseignant.gouv.fr pour l'accès aux programmes des concours de recrutement des enseignants du second degré et pour l'accès aux rapports du jury du concours du CAPES et de l'Agrégation de Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers

Bibliographie :
Ecologie, approche scientifique et pratique, C. Faurie et al., éd.Lavoisier
Biogéographie, approche écologique et évolutive, J. Blondel, éd. Masson

Cohérence verticale : plusieurs points abordés dans cette UE seront approfondis dans l'UE Génétique évolutive, génétique des populations commune au M1 Préparation à l'Agrégation de Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers et au M1 M2E Enseigner les SVT de l'INSPE de l'Académie de Strasbourg.

Contact