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Description

Comment interroger de façon scientifique et éthique les multiples engagements étatiques, associatifs et individuels sur le plan de l’écologie et nos systèmes de santé ? 

Avec le développement technologique et ses promesses, nous pensions être à l’abri de toutes vulnérabilités et capables d’y remédier presque sur-le-champ. Pour la santé intégrale, nous constatons d’avantage aujourd'hui l’interdépendance entre les humains d’une part, et d’autre part entre les humains, les systèmes de santé, et le cosmos. Cela nous oblige à regarder en face les vulnérabilités non seulement individuelles, mais aussi systémiques… Cette année est l’occasion de poursuivre notre réflexion sur les questions éthiques autour de l’écologie intégrale et la santé ; non seulement la santé de tous les humains, mais aussi celle de nos systèmes de santé et notre « maison commune »,– la planète. 

Compétences requises

Aucun prérequis nécessaire

Compétences visées

Parcours théologie catholique :

Macro-compétence :

  • Produire une réflexion éthique structurée et expliciter ses conséquences sur le plan religieux

Niveau de développement de la macro-compétence :

  • Construire une délibération éthique en vue d’une prise de décision

Micro-compétences :

  • Analyser dans une perspective à la fois rationnelle et théologique, des questions posées par les sociétés contemporaines en relation avec l’écologie intégrale et l’impact des nouvelles technologies.
  • Examiner et interpréter des décisions de justice dans la perspective de l’éthique théologique.
  • Développer les facultés de jugement, de discernement et de raisonnement éthico-théologique.

  • Replacer des décisions éthiques dans une perspective historique.

 

Parcours catholicisme :

Macro-compétence :

  • Produire une réflexion éthique structurée et expliciter ses conséquences sur le plan religieux

Niveau de développement de la macro-compétence :

  • Construire une délibération éthique en vue d’une prise de décision

Micro-compétences :

  • Construire un raisonnement éthique et mener une argumentation éthique.
  • Discerner les enjeux éthiques institutionnels et religieux liés aux pratiques du soin.
  • Conceptualiser et analyser les conflits de valeurs qui sous-tendent des questionnements éthiques sur la justice et l’écologie.

Modalités d'organisation et de suivi

Se renseigner auprès du responsable pédagogique : dfricker@unistra.fr

Discipline(s)

  • Théologie catholique

Informations complémentaires

Semestre concerné : master 2, semestre 3

Prérequis : cf. plus haut

Profils étudiants concernés : master en sciences humaines

Contact

Responsable(s) de l'enseignement
Julia Blanc
Responsable(s) pédagogique(s)
Denis Fricker

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation

Régime d'évaluation
CT (Contrôle terminal, mêlé de contrôle continu)
Coefficient
2.0

Évaluation initiale / Session principale

LibelléType d'évaluationNature de l'évaluationDurée (en minutes)Coefficient de l'évaluationNote éliminatoire de l'évaluationNote reportée en session 2
Exposé
CCEO206

Seconde chance / Session de rattrapage

LibelléType d'évaluationNature de l'évaluationDurée (en minutes)Coefficient de l'évaluationNote éliminatoire de l'évaluation
Exposé
CTEO206