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Description

CONNAISSANCES

  • Milieu d’exercice (écoles de musique).
  • Recherche de répertoires vocaux et instrumentaux appropriés (effectifs, thématiques, niveaux de difficulté).
  • Organologie et psycho-acoustique.
  • Éléments d’ethno-musicologie.

COMPÉTENCES ARTISTIQUES ET PÉDAGOGIQUES

  • Arranger des répertoires en fonction de diverses configurations instrumentales tout en tenant compte des ressources et savoir-faire des élèves.
  • S’initier à la pratique du Gamelan.
  • Mener une réflexion sur les liens entre éveil, sensibilisation et initiation aux pratiques instrumentales collectives (sens et valeurs des projets conduits sous le label « orchestre à l’école »).